Laboratorio de Escritura Periodística

EL Laboratorio de Escritura Periodística se entiende como formación de laboratorio, en régimen de formación a distancia, de acuerdo con una perspectiva en la que la teoría y el código (la gramática) se constituyen como criba y motor de la acción fundamental. El Laboratorio de Escritura Periodística se destina a periodistas en lengua portuguesa.

Objetivos

Objetivos de diferenciación de los registros oral vs. escrito 

Tienen en cuenta la participación y la atención de los estudiantes sobre la diferenciación tácita entre el mundo expresivo de la oralidad y el mundo expresivo de la escritura propramente dicho.

Objetivos de estabilidad de los registros 

Tiene en cuenta la participación de los estudiantes en aspectos de laboratorio y eminentemente pragmáticos en el ámbito de la propia fijación del texto que se va a comunicar (sea el texto escrito u oral).

 

    Organización y metodologia

    El Laboratorio de Escritura Periodística se entiende como la formación de laboratorio, en régimen de formación a distancia (online), de acuerdo con una perspectiva en la que la teoría y el código (la gramática) se constituyen como criba y motor de la acción fundamental.

    El curso se basa en módulos semanales (un Bloque por semana), cada Bloque con una pequeña parte teórica acompañada de ejemplos, apéndices y ejercicios.

    La mayor parte del tiempo, se volverá, por tanto, esencial confrontar a los estudiantes a situaciones y textos origen/inductores, complementados con apéndices, ejemplos y ejercicios, que los lleven, en la práctica, a interiorizar los objetivos anteriormente enunciados y a aplicar las herramientas que estos presuponen inevitablemente.

    Los Módulos que enmarcarán el Laboratorio de Escritura Periodística son los siguientes:

    Bloque 1

    • Los medios, la sociedad mediatizada y la noticia.
    • El acontecimiento, el texto y los medios: un marco teórico inicial.
    • Ejercicios diversos a partir de situaciones tipificadas.

    Bloque 2

    • Acontecimientos y meta-acontecimientos.
    • La frase, la sintaxis y los constituyentes de la frase.
    • Ejercicios de ordenación a partir de textos inductores (situaciones de caosdeconstrucción y reconstrucción de ejemplos clásicos y/o reconocibles).

    Bloque 3

    • Escribir con placer y con regla: el caso de la crónica.
    • La concordancia (sustantivos, adjetivos y el papel de los adverbios).
    • Ejercicios que coloquen en evidencia la diferenciación del par adjetivo/ adverbio (recortes de textos de los medios, correcciones y dramatizaciones).

    Bloque 4

    • La entrevista.
    • Los pronombres: uso y funciones.
    • Ejercicios que tienen como objetivo diferenciar el uso de los niveles pronominales (indefinidos, interrogativos, relativos, demostrativos, posesivos, personales, etc.)

    Bloque 5

    • Libertad, responsabilidad, disputas y concurrencia en el espacio público mediatizado.
    • El verbo, la acción y el corazón de la frase (marco ejemplificado).
    • Ejercicios de uso de los verbos simples y auxiliares.

    Bloque 6

    • Las nuevas tecnologías y el periodismo online.
    • Los tiempos verbales (el ejemplo de la narración como leitmotiv).
    • Ejercicios de reescritura a partir de intercambios temporales.

    Bloque 7

    • Textos de reportaje
    • Los modos verbales. La actitud del emisor, el mensaje y los mundos posibles de/ de los destinatario/s.
    • Ejercicios de aplicación del modo verbal (confrontación pragmática entre indicativo, conjuntivo e imperativo).

    Bloque 8

    • Textos de crítica, editorial y comentario
    • Subordinación y coordinación: dos mundos expresivos.
    • Ejercicios que se centran en la separación entre lo principal y lo accesorio (dramatizaciones, restitución de situaciones de lo vivido, representaciones y reescrituras).

    Bloque 9

    • Textos de divulgación
    • La subordinación y la expresión jerarquizada.

    Bloque 10

    • Persuasión en el espacio público y textos de viaje.
    • Ejercicios de aplicación de los diversos materiales interiorizados a lo largo del curso.

    Duración

     El curso tiene una duración de 10 semanas.

    Tasa

     250 €

    Evaluación

    En la última semana del Laboratorio de Escritura Periodística, los participantes y el coordinador evaluarán los procesos de aprendizaje, utilizándose para ese efecto una evaluación principalmente cualitativa.

     

    Certificación

    Se les concederá un certificado a los participantes.

     

     

    + Info: